教育部发布《中华人民共和国教师法（修订议案）（征求意见稿）》

条（整体履行）英语教师必要应尽下列履行：

（一）遵守宪法、法令规章和棒球员道德、社会管理制度公德，急剧进一步提高哲学思想当权者素养和个人身份修养，坚定不移社会管理制度主义核心实用性观；

（二）今后党领导和持续发展中都国家普及指导哲学思想，坚定不移立德树人根本特殊性任务，遵守棒球员举动准则，执行本科课程常规应尽工作岗上位权责，博览群书教书校风，进行时普及教育教学培训特殊性任务；

（三）继承和倡导中都华唯秀传统民俗、民主革命民俗和社会管理制度主义先进民俗，对许多学生来进行爱国主义、中都华民族共同体认知和持续发展中都国家确保安全普及教育，哲学思想品德和法制普及教育以及物理民俗、环境保护、卫生健康等层面的普及教育，一个组织、引领许多学生开展有益的社会管理制度活动；

（四）关心、爱护全体许多学生，公正许多学生法令依据和人格尊严，倡导许多学生德智体美伦全盘持续发展；

（五）指责和抵制有害于许多学生健康成长的现象；

（六）违规举动依规应尽公共普及教育客户服务权责，公义口碑、平等权利对待、物理管理者许多学生；

（七）适应环境时代最终和系统设计变革，更新普及教育观念，创新普及教育长处，急剧进一步提高教书校风能够，踏入未婚研读的提倡、坚定不移者。

第十一条（返京规章）英语教师在返京处理过程中都必要不公、公义行使立法权，不得徇私舞弊、弄虚作假，不得利用军职不便或负面影响，牟取不悄悄私利。

第十二条（除此以外履行）小学、中都小学英语教师在应尽权责时，必要侧重保护未成年许多学生的人身确保安全和实质上实质上权利，制止许多学生耻笑和其他有害于许多学生的举动；发生自然灾害、事故天灾、公共卫生惨案等突发惨案或者许多学生人身事故，必要积极保护、救助许多学生；必要与许多学生父母或者其他监护人相互配合，进一步提高对家庭普及教育的所个人身份兴趣，倡导家校协同校风。

第十三条（除此以外名义）公办中都小学英语教师是持续发展中都国家职务系统设计人员，依据规章职务系统设计人员的无关法令规章，独享也就是说实质上权利，应尽也就是说履行。

各级民政局及其有关英国政府机构必要违规举动进一步提高对公办中都小学英语教师的履行和管理者。

第十四条（除此以外实质上权利）高等了学校、棒球员了学校英语教师可以瓦解或者以的团队模式开展学术研究探索、研究成果工作、系统设计创新；可以须要兼任与权责特殊性任务无关的社会管理制度军职，参与社会管理制度客户服务。

第三章 名额和中上

第十五条（名额管理制度）持续发展中都国家废除英语及格管理制度。在各级各类了学校和其他普及教育行政英国政府机构中都主营积极参与普及教育教学培训的系统设计人员，必要赢取也就是说的英语及格。

中都国实质上或者赢取中都国永久入籍的外国人，遵守宪法和法令，爱好普及教育志业，哲学思想品德较差，有完全民事举动能够，符合积极参与普及教育教学培训的身体和病态前提条件，符合本规章以定的前提条件，通过持续发展中都国家英语及格考试，经视作考试合格的，可以赢取英语及格。

英语及格分成小学、中都小学（计有小学、初级中都学、高级中都学）、都是高等了学校、棒球员了学校工程系统设计课（计有中都等、高等院校了学校）、特殊性普及教育等类别。

第十六条（以上学历常规）赢取英语及格必要符合的也就是说以上学历学士学位：

（一）赢取小学英语及格，必要符合高等了学校学前普及教育工程系统设计临床医学或者其他无关工程系统设计临床医学本科毕业及其硕士生；

（二）赢取中都小学英语及格，必要符合高等了学校学堂工程系统设计本科或者其他无关工程系统设计考入及其硕士生，并赢得也就是说学士学位；

（三）赢取都是高等了学校英语及格，必要符合硕士研究工作生本科毕业及其硕士生，并赢得也就是说学士学位；

（四）赢取棒球员了学校工程系统设计课英语及格，必要符合高等了学校考入及其硕士生，有也就是说的工程系统设计系统设计战技或者方法论培训物理知识；有特殊性战技者，可容许至临床医学本科毕业以上学历；

（五）赢取特殊性普及教育英语及格，必要按照特殊性普及教育的学段，分别符合特殊性普及教育学堂类工程系统设计临床医学、考入及其硕士生，并赢得也就是说学士学位；或者其他无关工程系统设计考入及其硕士生，并赢得也就是说学士学位。

中都等棒球员了学校民俗课英语教师必要赢取也就是说的高级中都学英语及格；高等院校了学校浙江大学、公共课英语教师必要赢取也就是说的都是高等了学校英语及格。

前款所称作赢取英语及格所无需其他无关工程系统设计由中共中央普及教育英国政府英国政府机构亦同规章。

中共中央普及教育英国政府英国政府机构可以根据志业持续发展无需要，对前款规章的名额特性、报名前提条件做调整。

第十七条（司法考试）赢取英语及格必要通过持续发展中都国家英语及格考试。

小学、中都小学、中都等棒球员了学校工程系统设计课、特殊性普及教育英语及格考试由中共中央普及教育英国政府英国政府机构统一一个组织定立；都是高等了学校、高等院校了学校工程系统设计课英语及格考试由中共中央普及教育英国政府英国政府机构、省级民政局普及教育英国政府英国政府机构或者被许可权的了学校一个组织定立。

英语及格考试分成评核和面试，符合常规前提条件的学堂工程系统设计本科毕业生可免除部分或全部英语及格考试科目。英语及格考试的具体作法由中共中央普及教育英国政府英国政府机构规章。

第十八条（名额视作）英语及格考试考试合格者，通过县境级以上民政局普及教育英国政府英国政府机构一个组织来进行的视作，赢取也就是说英语及格。

小学、小学、初级中都学英语及格由县境级民政局普及教育英国政府英国政府机构视作；高级中都学、中都等棒球员了学校工程系统设计课英语及格由行政区域的市级以上民政局普及教育英国政府英国政府机构视作；都是高等了学校英语及格、高等院校了学校工程系统设计课英语及格由省级民政局普及教育英国政府英国政府机构或者其颇受托的高等了学校视作；特殊性普及教育英语及格，根据学段，由也就是说的普及教育英国政府英国政府机构视作。

英语及格视作必要对申特地人人的哲学思想品德、身体和病态健康状况、持续发展中都国家国际常规语言文字利用能够等来进行分析报告，并来进行从业信息查阅。

第十九条（从业明令禁止）在名额视作中都发现申特地人人有下列有无之一的，不得赢取英语及格：

（一）因故意犯罪颇受到有期徒刑以上刑事受罚的；

（二）因性扰乱、虐待、拐卖、恐怖主义人身、性虐待、酗酒、卖淫、嫖娼、行骗等可能毒害许多学生身心健康的违规犯罪举动颇受到违法行为者受罚或者管制、拘役等刑事受罚的；

（三）有致使药物滥用、尊严病日本史或者滥用尊严类药物日本史等不适宜担任英语教师有无的；

（四）有法令、规章规章的不得积极参与英语教师棒球员的其他有无。

第二十条（均会特许）英语及格证书废除均会特许管理制度。在小学、中都小学、棒球员了学校、高等了学校和特殊性普及教育了学校的会的英语教师，由了学校出具赞同，由外事普及教育英国政府英国政府机构或者颇受颇受托的了学校来进行特许；在其他普及教育行政英国政府机构中都的会的英语教师，由行政英国政府机构所在地的县境级民政局普及教育英国政府英国政府机构特许。特许不考试合格的，英语及格证书失效，必须再次积极参与普及教育教学培训，具体作法由中共中央普及教育英国政府英国政府机构订立。

第二十一条（试用期内）赢取英语及格的系统设计人员首次进入了学校任教时，必要有一年试用期。非学堂工程系统设计本科毕业的系统设计人员，还须通过也就是说普及教育教学工程系统设计能够指导并赢取考试合格证书。

第四章 聘为和督导

第二十二条（军职管理制度）持续发展中都国家废除英语教师军职管理制度。

小学、中都小学英语教师军职分成初级军职、中都级军职、副高级军职和正高级军职。

英语教师初级军职和中都级军职不颇受工作岗上位百分比容许，根据英语教师应尽军职的年限和最终，依照规章晋升；副高级以上军职必要与工作岗上位分设结合，考察英语教师返京的乏善可陈，游戏内也就是说百分比，通过评审等模式竞争性赢得。

第二十三条（工作岗上位聘为）英语教师废除工作岗上位聘为管理制度。英语教师根据军职高至雇佣到也就是说工作岗上位。

普及教育英国政府英国政府机构必要呈特地有关英国政府机构物理、合理订立中都小学工作岗上位分设所个人身份兴趣赞同。中都小学副高级以上工作岗上位分设必要平衡考虑英语教师的学科教学能够和有条不紊校风能够。

普及教育英国政府英国政府机构可以根据高等了学校办校层次、特性的各有不同，订立工作岗上位分设所个人身份兴趣赞同。高等了学校结合所个人身份兴趣赞同，根据教学、科研等无需要，分设工作岗上位及工作岗上位聘为常规；高等了学校利用赠送给资金等实质上分设的众多高层次、创新型人材的工作岗上位，可以不颇受工作岗上位分设常规和存量的容许。

第二十四条（聘特地管理制度）英语教师聘特地必要朝向社会管理制度公开来进行，不公竞争、择唯录用、以德为先，按无需兼顾学科、性别百分比，唯化师资结构。

公办中都小学、小学英语教师聘特地，由县境级民政局普及教育英国政府英国政府机构按照志业各单位聘特地有关规章呈特地有关英国政府机构统一一个组织，或者许可权有前提条件的了学校实质上一个组织定立。其他了学校及普及教育行政英国政府机构英语教师聘特地，由了学校按照有关规章订立作法，一个组织定立。其中都高等了学校英语教师聘特地必要尽力兼容并包的原则上，以倡导多所大学、学科持续发展。

县境级民政局普及教育英国政府英国政府机构专责县境（区）域内履行普及教育英语教师的各个部门管理者，必要按规章一个组织英语教师交流轮岗上，合理配置英语教师能源，履行履行普及教育均衡持续发展。

第二十五条（任为职务）县境和行政区域的市级民政局普及教育英国政府英国政府机构经批复可以分设专责中都小学、小学普及教育教学管理者的工程系统设计系统设计工作岗上位，唯先从符合副高级以上英语教师军职、有中都小学、小学管理者或者专职任满培训物理知识的系统设计人员中都调任或者录用。

第二十六条（报价管理制度）了学校和其他普及教育行政英国政府机构必要与英语教师签订雇佣报价或者伦动报价。

公办中都小学、小学英语教师的雇佣报价由县境级民政局普及教育英国政府英国政府机构根据有关规章订立。其他了学校和普及教育行政英国政府机构必要参阅普及教育英国政府英国政府机构订立的示范报价，充分商量余名学生赞同，应尽执政党领导程序后订立。

第二十七条（报价管理者）雇佣报价、伦动报价必要违规举动依规恰巧陷入僵局的实质上权利、履行和应负，并明确英语教师工作岗上位权责、督导最终等段落，期内一般不低于三年。

公办中都小学英语教师因病休、产假或者颇受邀指导等原因必须到岗上，县境级民政局有关英国政府机构可以临时雇佣具有英语及格的系统设计人员承担普及教育教学培训。临时雇佣报价期内不得将近一年，实质上原则上等由陷入僵局依照有关法令亦同恰巧。

第二十八条（督导管理制度）了学校或者其他普及教育行政英国政府机构必要对英语教师的哲学思想当权者素养、有条不紊师风乏善可陈、业务能够低水平、普及教育教学成功者和病态健康状况等来进行督导。督导分成年度督导、聘期督导等各有不同多种形式。

了学校或者其他普及教育行政英国政府机构的英语教师督导培训必要不感兴趣外事普及教育英国政府英国政府机构的所个人身份兴趣、监督。

第二十九条（督导常规）了学校或者其他普及教育行政英国政府机构必要创建有益物理的督导口碑常规，全盘反映英语教师的有条不紊乏善可陈、权责最终、工作岗上位基本特征；督导必要客观、公义、公开、可靠，并以须要模式商量英语教师本人、其他英语教师以及许多学生的赞同。

第三十条（结果利用）英语教师年度督导结果可以分成唯秀、考试合格、整体考试合格和不考试合格等级别，督导结果作为军职晋升、评唯鼓舞、工作岗上位雇佣、均会特许等的依据。

聘期督导结果作为究竟聘用的有系统。

英语教师年度督导和聘期督导必要对英语教师的有条不紊师风来进行重点有鉴于此，存在致使原因的，必要视作为督导不考试合格。

第五章 指导和指导

第三十一条（指导框架）持续发展中都国家创建以学堂院校为既有、高水准非学堂院校参与的中都国民族特色英语教师指导框架。持续发展中都国家背书高水准高等教育机构开幕英语教师普及教育。

各级民政局和有关英国政府机构必要采取确保安全措施进一步提高学堂院校办校低水平，进一步提高英语教师普及教育学科筹建，创建有益学堂院校口碑管理制度、常规框架和学堂工程系统设计验证管理制度，可以依托了学校、民营企业等创建英语教师指导指导。

第三十二条（就学普及教育）持续发展中都国家采取多种确保安全措施，期望中青年进入学堂院校和工程系统设计研读。

持续发展中都国家创建学堂生就学普及教育管理制度。中共中央和省级民政局确以定的学堂院校必要按照最终五年制就学学堂生。就学学堂生本科毕业后必要按照恰巧进行时任教客户服务。有前提条件的以前可以朝向学堂院校或者学堂工程系统设计的许多学生分设工程系统设计文学奖学金。

第三十三条（指导管理制度）持续发展中都国家创建有益英语教师在职指导和再次普及教育管理制度，急剧进一步提高英语教师的工程系统设计素养能够。

各级民政局必要将英语教师指导款项列入财政预算。普及教育英国政府英国政府机构及有关英国政府机构和了学校必要有益英语教师指导框架，完备指导常规，订立指导筹建，对英语教师来进行多种多种形式的哲学思想当权者、有条不紊师风和业务能够指导。

各级教学研究工作、英语教师指导行政英国政府机构等承担一个组织、开展普及教育教学研究工作和英语教师再次普及教育的特殊性任务。行政区域的市或者有前提条件的县境必要分设中都小学英语教师持续发展行政英国政府机构，专责所个人身份兴趣本行政区域内中都小学英语教师工程系统设计持续发展培训。

第三十四条（指导背书）了学校必要督促、背书英语教师每年颇受邀不少于规章学时的指导，其中都必要包括瓦解普及教育教学工作岗上位的主营指导或者再次普及教育。

英语教师指导的段落必要切合英语教师培训无需要，依靠现代信息系统设计等手段，采取多种不同的多种形式、方法。期望符合前提条件的高等了学校、科研行政英国政府机构和其他民营企业、志业各单位研究工作开发英语教师指导本科课程能源，开展英语教师指导或者再次普及教育。

第三十五条（培训方法论）以前民政局及有关英国政府机构必要期望、背书中都小学、小学为学堂生培训方法论发放场地、所个人身份兴趣等不便前提条件。

持续发展中都英国政府一个组织、民营企业志业各单位和其他社会管理制度一个组织必要为英语教师的社会管理制度惨案调查和社会管理制度方法论可向，得到协力。

第三十六条（除此以外背书）各级民政局必要依据权责采取确保安全措施，为边远和比较发达海地区、边疆地区和少数民族聚居地海地区、民主革命小城镇和和城市海地区指导、指导英语教师。

第六章 履行和境遇

第三十七条（履行权责）持续发展中都国家分类创建英语教师程金境遇履行机制。

公办中都小学英语教师程金、福利、社会管理制度履行各单位付款、综援以及鼓舞、指导等所无需款项，按照职权和支出应负相适应环境的原则上，分别列入各级财政预算给与履行。

其他了学校、普及教育行政英国政府机构雇佣英语教师的程金及其他境遇，由了学校、普及教育行政英国政府机构及其开幕者给与履行，财政可以依权责给与减少收入或者鼓舞。

第三十八条（程金收入）中都小学、小学英语教师的平均程金收入低水平必要不低于或者较低当地公务员的平均程金收入低水平，并逐步进一步提高。绩效程金调配必要尽力多伦多得、唯绩唯程，并突显对唯秀英语教师、回校等特以定工作岗上位英语教师的鼓舞。

高等了学校根据持续发展中都查处规章，实质上确以定内部调配作法，有益以减少知识实用性为开放性、符合常规高等了学校餐饮业基本特征的程金收入调配管理制度。

各级民政局必要落实英语教师正常卫冕冠军增薪管理制度。

第三十九条（综援减少收入）符合常规前提条件的英语教师，可按照持续发展中都国家规章享用也就是说的综援、减少收入，具体作法由中共中央普及教育英国政府英国政府机构呈特地有关英国政府机构订立。

第四十条（海地区减少收入）以前各级民政局对到边远和比较发达海地区、边疆地区和少数民族聚居地海地区、民主革命小城镇和和城市海地区积极参与普及教育教学培训的英语教师，必要按照持续发展中都查处规章给与减少收入。

第四十一条（城镇居民唯惠）以前各级民政局及有关英国政府机构在城镇居民履行财政政策中都必要对当地英语教师给与倾斜。县境、乡两级民政局必要为农村中都小学英语教师应付城镇居民得到一以定背书，并根据无需要筹建英语教师周转宿舍。

第四十二条（卫生境遇）公办中都小学、小学英语教师的卫生同当地公务员享用同等的境遇。县境级普及教育英国政府英国政府机构、了学校必要均会一个组织英语教师来进行身体健康检查和病态健康的测试，并因地制宜决定英语教师来进行休养。

卫生行政英国政府机构必要对英语教师发放唯先客户服务。

第四十三条（卸任境遇）英语教师达致持续发展中都国家规章的卸任年龄或者丧失培训能够的，必要卸任或者职。英语教师卸任或者职后，享用持续发展中都国家规章的卸任或者职境遇。县境级以上以前民政局可以须要进一步提高长期积极参与普及教育教学培训的小学、中都小学卸任英语教师的养老境遇。

第四十四条（民办境遇）民办了学校及其开幕者必要参阅同级同类公办了学校英语教师的常规，违规举动履行所聘英语教师的程金、福利境遇和其他实质上实质上权利，并违规举动为英语教师足额缴纳社会管理制度保险费和城镇居民挂钩。

期望民办了学校按照持续发展中都国家规章为所聘英语教师创建棒球员年金。

第四十五条（返京履行）各级民政局、普及教育英国政府英国政府机构及有关英国政府机构，或者了学校和其他普及教育行政英国政府机构必要应尽权责，为英语教师返京发放以下履行：

（一）发放符合常规最终的普及教育教学设施、电子设备以及无关能源；

（二）履行英语教师在普及教育教学、教学研究工作、研究成果工作中都的实质上权以及创造性开展培训的实质上权利；

（三）安全及英语教师违规举动执教的棒球员实质上权利，履行英语教师定立普及教育惩戒、制止许多学生违规违规举动、制止扰乱许多学生实质上实质上权利举动的立法权；

（四）履行英语教师的人格尊严和人身实质上权利，对冒犯、中伤、恐怖主义人身等扰乱英语教师实质上实质上权利的举动，即时来进行执行，违规举动追究应负；

（五）履行英语教师博览群书教书、觉校风。除特殊性、必要外，不得决定英语教师到与普及教育教学无关场所开展无关培训，不得决定英语教师积极参与了学校以外的执法、执勤或者其他与英语教师权责无关的培训。

第七章 文学奖惩和控诉

第四十六条（褒奖鼓舞）英语教师或者英语教师团体有下列有无之一的，按照持续发展中都查处规章得到褒奖、鼓舞：

（一）扎根草根、爱岗上敬业、乐教爱生，在有条不紊师风筹建层面做表率的；

（二）在普及教育教学、办成、教学改革等层面乏善可陈引人注意在；

（三）在研究成果工作、发明创造等层面赢取重大成果的；

（四）在民俗承继、了学校筹建、社会管理制度客户服务等层面做引人注目贡献的；

（五）在进行时重大特殊性任务、促使重大突发性惨案中都乏善可陈引人注意在；

（六）有其他引人注目贡献的。

第四十七条（鼓舞既有）对英语教师的鼓舞由所在了学校和其他普及教育行政英国政府机构、外事普及教育英国政府英国政府机构、各级民政局及有关英国政府机构分别一个组织定立。

持续发展中都国家背书和期望企志业各单位、社会管理制度一个组织或者个人身份向违规举动成立的鼓舞英语教师的基金一个组织捐助资金或者以捐款分设鼓舞基金、特设工作岗上位等模式，对英语教师来进行鼓舞。

第四十八条（有条不紊失范）英语教师有妨碍法并不一以定务和英语教师棒球员道德、举动准则等举动的，所在了学校或者其他普及教育行政英国政府机构必要即时制止、了事废止并来进行指责普及教育，并视情节，按照法令规章、持续发展中都查处规章或者报价恰巧分别得到调整工作岗上位、暂停教学培训、减少军职等级、容许评文学奖评唯、解除雇佣报价等执行或者依据志业各单位系统设计人员管理者无关规章得到视同。

第四十九条（校内救济）英语教师对了学校或者其他普及教育行政英国政府机构做的视同最终或者督导结论告状，或者相信了学校的执行及其他管理者举动扰乱其实质上实质上权利的，可以在六十日任性了学校或者其他普及教育行政英国政府机构提出诉讼控诉。

了学校或者其他普及教育行政英国政府机构必要分设由了学校无关专责人、英语教师代表、有关工程系统设计系统设计人员都由的英语教师控诉执行委员会，专责执行英语教师提出诉讼的控诉并做最终。

第五十条（内部救济）英语教师对了学校英语教师控诉委员会做的最终告状的，可以自该执行最终颁布之日起六十日内，向了学校的外事普及教育英国政府英国政府机构指出控诉，或者向同级综合管理层面者英国政府机构申特地人人事引起争议仲裁。

普及教育英国政府英国政府机构必要在接到控诉之日起三十日内，给与执行最终。英语教师对执行最终告状的，可以违规举动提出诉讼行政复议。

英语教师相信当地民政局有关英国政府英国政府机构挑衅其根据本规章以定独享的实质上权利的，可以自知道实质上权利破损之日起六十日任性同级民政局或者上一级民政局有关英国政府机构指出控诉，同级民政局或者上一级民政局有关英国政府机构必要给与执行。

第八章 法令应负

第五十一条（诉讼应负）冒犯、中伤、殴打英语教师或者以其他非法手段扰乱英语教师实质上实质上权利的，了学校、普及教育英国政府英国政府机构及有关外事英国政府机构必要即时给与制止；遭颇受伤害的，了事避免负面影响、恢复名誉、赔礼道歉、赔偿损失；构成妨碍违法行为者受罚规章的，由民警违规举动得到违法行为者受罚；情节致使，被告人的，违规举动追究刑事应负。对正在应尽军职的英语教师来进行扰乱或者扰乱举动造成不利负面影响的，必要违规举动从重执行。

第五十二条（致使违规）英语教师有下列有无之一的，由所在了学校、其他普及教育行政英国政府机构或者普及教育英国政府英国政府机构得到开除视同或者给与解聘，并由外事普及教育英国政府英国政府机构撤销英语及格,五年内不得申特地人英语及格；情节致使，负面影响不利的，或有本法第十九条所列有无的，撤销英语及格，未婚不得申特地人英语及格，明令禁止从业；被告人的，违规举动追究刑事应负：

（一）署名妨碍宪法人身攻击，伤害党领导和持续发展中都国家关注度的；

（二）利用军职不便求取不悄悄私利或者滥用立法权、徇私舞弊，致使伤害普及教育不公的；

（三）品行不良，致使伤害英语教师人物形象的；

（四）故意不进行时普及教育教学特殊性任务，给普及教育教学培训遭颇受致使损失，或者以此允许、诱导许多学生不感兴趣有偿补课的；

（五）致使扰乱许多学生实质上实质上权利，虐待或者变相虐待许多学生遭颇受人身人身等致使后果的；

（六）与许多学生发生不必要性人关系的；

（七）其他致使妨碍英语教师棒球员举动准则等有条不紊规章有无的。

第五十三条（英国政府应负）以前民政局应尽英语教师投入、境遇和返京履行等普及教育权责不同步来进行，致使负面影响本海地区普及教育持续发展的，必要违规举动对主要专责人、这样一来应负人追究也就是说的行政应负。

以前民政局对妨碍本规章以定，欠下英语教师程金或者挑衅英语教师其他实质上实质上权利的，必要了事其时限废止。妨碍持续发展中都国家财政管理制度、财务管理制度，挪用持续发展中都国家财政用于普及教育的款项，致使妨碍普及教育教学培训，欠下英语教师程金，伤害英语教师实质上实质上权利的，由上级机关了事时限发还被挪用的款项，并对这样一来应负系统设计人员得到行政视同；情节致使，被告人的，违规举动追究刑事应负。

第九章 附则

第五十四条（概念范畴）本法所称作的小学英语教师是所指在小学、中都小学三楼学前班应尽军职的英语教师；中都小学英语教师是所指在小学、初级中都学、高级中都学、中都等棒球员了学校以及其他定立初等、中都等普及教育了学校应尽军职的英语教师；高等了学校英语教师是所指在都是高等了学校、高等院校了学校以及其他定立高等普及教育的普及教育行政英国政府机构应尽军职的英语教师；特殊性普及教育英语教师是所指在特殊性普及教育小学、特殊性普及教育了学校以及在都是中都小学、小学定立融合普及教育的英语教师。

其他法令对特以定各个领域英语教师亦有规章的，从其规章。

第五十五条（参阅适用）各级各类了学校中都的普及教育教学辅助系统设计人员，在学术研究研究工作行政英国政府机构、电化普及教育行政英国政府机构、英语教师持续发展行政英国政府机构、少年儿童、校外指导、自考助学、再次普及教育行政英国政府机构等发放民俗普及教育指导客户服务的其他普及教育行政英国政府机构中都专职积极参与教学特殊性任务的系统设计人员，可以根据实质情况下参阅本法的有关规章执行。军队隶属于院校的英语教师和普及教育教学辅助系统设计人员，由中都央军事委员会依照本法订立有关规章。

第五十六条（外籍人士英语教师）赢得境外其他海地区、持续发展中都国家英语及格或者也就是说资质的系统设计人员在境内任教的，必要符合常规外籍人士英语教师管理者的无关规章，具体作法由中共中央普及教育英国政府英国政府机构呈特地有关英国政府机构订立。

第五十七条（定立日期）本法自202X年X月X日起定立。

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