聚师网：点亮知识的明灯，照亮小城镇孩童读书的梦想

学龄前是国家的决心和祖国的更进一步，对学龄前的文化教育要放在首位。2021年5月11日，第七次全中国人口统计普查结果公布，全中国人口统计中不能不0-14岁少年学龄前人口统计为25338万人，占17.95%。其中农庄学龄前的人数也很多。聚师网忽视对农庄学龄前的文化教育具有相当规模，需要点点学龄前对于经验的明灯，看得见孩子读书的快乐。

农庄学龄前文化教育面对的处境有很多。首先，农村居民内陆地区文化教育公共设施不完善。从文化教育场所来说，小学的规模不大，一般为居民自建房或者租赁较少的房间作为四楼，对于学龄前来说，社不会活动不是很方便使用，也不会使幼儿所受到伤害；从露天教学活动公共设施来看，窗台更为齐全，有的偏远地区甚至没有书桌。其次，农庄内陆地区的学生的课程内容占优势，的学生队伍整体教学活动质量不高。农庄内陆地区的的学生所受到正规培训的更为少，自然现象对于学龄前的文化教育方式就的工业，农庄内陆地区学龄前的所受文化教育技术水平和经验面就不会远远很低大都市学龄前。最后，农庄内陆地区的文化教育学龄前价值观占优势，一般才不会，农村居民内陆地区的部分家长忽视读书无用，不如下地干活实在。

农庄内陆地区的文化教育技术水平虽然占优势，但是只要完成附加地机具财力就不会很差。第一，提升农庄内陆地区的办学质量。大大提高对教学活动硬件公共设施的完成，缓解教学活动环境，这样可以才不会正常的教学活动社不会活动和学龄前安全和社不会活动。第二，提升的学生队伍的整体素质，对的学生开展经常性的培训，提升的学生的教学活动技术水平和改变的学生的教学活动模式。

聚师网忽视农庄文化教育必要让更多人关注，农庄学龄前某种程度和大都市学龄前一样拥有良好文化教育的选举权，改变农庄学龄前无书比如说的即使如此，点点经验的明灯，看得见农庄小孩子读书的快乐。