这位爷爷的育儿手记为什么打动了600万家庭？

是怎么兼修的”，她坦承“每一点儿退步都曾得来不易”——从“为了让孩子们用好‘背诵’这种新方法”到“有规律地相伴孩子们精读”，她把自己花费的每一点功夫都就有。

有时我还才会尽早给自己和孩子们研发一些小调剂，比如当他认真网络服务写到出时，我才会在他身后的工作台电脑前，看着显示屏上与他同步的PDF文件，缓缓地读上一段。他才会惊讶地问：“你怎么能问道出来我读的内容？”我装作若无其公事地问道：“哦，这个简单，基本上读过，我都背下来了。”他仿佛“日后生”，马上不忘一起，自己也非背下来必。

当他结束写到出，题目也都认真得不错了，我招手让他来看我的显示屏，然后和他三人爆笑。而才会他不才会日后信以为真，但谁知道而才会又才会发生什么呢？时常有乐子，没多久总是有期待，不不易操劳。

“班上来电话了……”“带着家有兼修霸的心送侄儿去考生，结果被实力打脸”“同病相怜，取而代之你家也有兼修乐器的娃”“从0到1，大宝走进的写到出坑，看二宝怎么填”“养孩子们，有点算计责怪将来孩子们抠门儿，有点‘佛系’又责怪养出个‘大羊角’，怎么办？”有人问道，红光是就有这些文章的题目，就冲动被指头到心底了。

世代祖母，多多少少都读过专家撰写到的抚育著书，相当缺少抚育假说的经年累月，在这个随时能接触到专家、每天都能转给抚育电脑系统备份的互联网抚育早期，导致焦虑的恰是，既想在五花八门的抚育知识的禁锢中都“求取解脱”，又想在“别人家孩子们”的榜样示范下“紧追赶”，缺的是一份定力。紧接本堂养本身，见到自己的孩子们——正是这本著书的楔形文字打凄美的地方。

编者侄儿的第一幅“--”

“初为祖母时的青涩与幼稚，全以竭尽所能却有时不得法的来路，这是每个细心相伴孩子们成长的祖母，很难通过‘走捷径’而跨过的，即没多久重为来一次，也不见得可以认真得更多。”但那些细心的尝试，那些与孩子们在三人的追忆，那些在实践中都依靠的从容与泰然，记录着每个为人祖母的巨量成长。

推荐这本熨帖、凄美的本堂养著书。寻宝更多的盼望，成为更多的祖母，成为更多的人，比如问道这是祖母与孩子们之间得到彼此的最好的礼物。

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