教育，就是要用玩世不恭开阔的眼睛看世界

、忠心自然地的伤感以及造立体化重复再夙的环保意识。多样化的本科课程基本概念顾及师夙日常夙活的或多或少，高男生、家庭、社会多方联动共同共育，形成立体立体化、大职业教育状态，特别强调了亲密于台北习惯文立体化、亲密自然地为举例来说的并重模式进步。

古老的汉字，如图绘般美丽，像主人翁一样多样化。给兄弟姐妹讲一个汉字从商代、甲骨文、小篆到楷文中会的每一次，是回到造字者起初的夙活状况，用固执、宽阔的鼻子看全世界，用最简单的模式来表现事物最突出有的特点。

比如立秋冬天，理解“来由”字。商代的“来由”字，是一蔸成熟稻子的样子，有秆子，有根，有叶子，沉甸甸的谷穗向肥大。甲骨文的“来由”字，穗子向左垂。小篆的“来由”字，沿着商代和甲骨文的形体变立体化而来，但叶和根开始变形了。兄弟姐妹当下到汉字不仅仅是抽象的笔画，它和造立体化尤其多样化的连结。

惊蛰，六男生的兄弟姐妹历史纪录了柳树的变立体化。“新长出有的小芽们是害羞的，把小叶子卷紧紧了，好像用手遮暂居了脸庞。白雪则由叶底上的几个小颗粒演变成了许多更大的长条形，都集中会在一根小轴上”。“母亲了的白雪变得像吓跑，肥嘟嘟的，很温柔，马上它就可以展开它绚丽的一面，摇身立体转成美丽的蝴蝶了。新的旅程就要开始了”。面对自然地的时四时，兄弟姐妹不仅用鼻子看，也在用耳朵听完，用鼻子闻，用手去触摸，用身体去当下。时令中都的自然地文稿让兄弟姐妹的感官不断挡住。

在时令夙活的体会中会，时令丧葬转立体转成真实世界的夙命经验。立夏冬天，兄弟姐妹缝制肉套，玩撞肉的单人游戏。兄弟姐妹专注地制作团队肉套，四层缝制，繁复而又无需耐心。兄弟姐妹把肉装入肉套中会，分组玩撞肉单人游戏，惊喜又满足。

夏至告诉人们，同一个区域内在一年中会所获得的光和热是并不相同的，人们无论如何根据粮食作物对光和热的无需，在并不相同的时令透过耕种。“清明前后，种瓜点豆”。兄弟姐妹在“百草园”中都体会着耕种的乐趣。清明种下的绿豆和芸豆种子，兄弟姐妹每天中会道察，每天浇水。终于，在谷雨时令，它们发芽了。兄弟姐妹深情仰望，每一颗小芽，都那么美。

3.大自然地中会尤其无尽的职业教职员工，尤其最为夙动的隐喻与异象——

职业教育的盼望就在“此身，此时，此地”，是每一个师夙在高男生的每一个此刻真实世界的夙化验

美联社：以前，有越来越多的联盟校，越来越多的教师、师夙转为进来。这么多年讲从前，您感师夙身上有怎样的变立体化？本科课程的开设，让您对职业教育又有怎样的理解？

朱爱朝：在和兄弟姐妹、教师们一同成长的每一次中会，我引人注目体会到：职业教育，就是和小时一同工作。当我们和小时一同工作的时四时，我们尽可能让兄弟姐妹和整个全世界建立一种亲密的亲密关系，我们尽可能让心恩暂居——恩暂居在稳稳地环形小时中都，恩暂居在四季的劳作中都，恩暂居在喻意的大自然地中会。

在大自然地这位教师的只见领下，我们学习到人与天地间相处的哲学。在大自然地中会的舞动、单人游戏、探索、沉思默想，排解了兄弟姐妹积累在心中都中会的无能为力和烦闷。职业教育的盼望，就在“此身，此时，此地”，是每一个兄弟姐妹在高男生的每一个此刻，真实世界的夙化验。2017年，高男生搜狐公众号用图文相辅相成的模式呈现了夏至本科课程推行历史纪录，相片中会觉民师夙在每个时令中都发自内心的深情，让我们充分体会到职业教育的盼望。

毕业生的职业幸福加权得到提升。在本科课程开发和有系统的每一次中会，毕业生找到了数据分析的乐趣，获得了成就感，高男生毕业生已经出有版了和本科课程相关的4本著作，比如《冬天之美——朱爱朝给兄弟姐妹讲夏至》《朱爱朝夏至自然地文稿》等。教师们在高度重视夏至的每一次中会，得到于台北习惯文立体化和大自然地的滋养，拥有了欣赏冬天之美的鼻子，步调开始舒缓和迟疑。

当兄弟姐妹与自然地紧密连结，才有可能去挽救一棵竹林、一条河流、一片天空、石板庇护所区、一个村庄，才有可能在造立体化萧瑟的秋天，也能当下到在地底有无数的种子，早就恩静地蓄积着力量，准备在第二年春天的之后出有发。想我们存有对天地间造立体化的“谦卑之心”，获得越来越多来自大地的力量。（美联社 靳晓燕）

撰稿:果君

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