3部门发文，推动这些优质海洋资源与服务进校园

议、合办社会教育互动社会活动、建立联系校内外倡导的基地等方式将，定期组织学生到公共民俗的机构、剧院、观光观光旅游景区参观研习。建立联系成人社会活动真实感评估、客户服务满意度评价等尾随反馈系统，促进民俗和观光旅游自然资源、古建筑自然资源的生产储备与的学校的高等教育需求相匹配。牵头推展教学培养培训，遏制专业管理人员交流携手，建立联系民俗和观光旅游系统、古建筑系统与高等教育系统协同提升成人良知素养工作长效系统。

模范典型示范便是

各级民俗和观光旅游国家的机构与高等教育国家的机构、古建筑国家的机构遏制联动，组织推展“成人良知素养培养模范案例”推介社会活动。期望各地高等教育国家的机构和公共民俗的机构、新诗院团、该校、观光观光旅游景区，在牵头推展中所小学生校内外社会活动、整合利用社会上自然资源、提升成人良知素养层面全力探索，勇于创新性。

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；也 | 民俗和观光旅游部网南站

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